Wednesday, 24 April 2013

统一测验

第一试卷:(20分)
私人电邮
2题选1题

第二试卷:(50分)
1 综合填空
2 阅读理解一(选择题)
3 阅读理解二(开放式题目)

第三试卷:(20分)
听力

统一测验复习


记忆中的小学校,教室后方的角落里总是会放着两把扫把,前方的大黑板上今日值日生的名字。放学后,这两位同学就要留下来扫地,擦黑板,把桌椅摆整齐。想起那时每当轮到自己值日时,总觉得是那是痛苦的一天,因为在家里当大小姐的我,什么家事也不用做。从小学到高校,除了值日以外还有大扫除,有时候还要被学校派去做社区的清洁工作,从害羞到自然,从不情愿到心甘情愿,从不会到上手,从马马虎虎到态度认真,渐渐的,这样的劳动在我的学生生涯里,变得是平凡而理所当然的一件事。
  前年参观过日本的一所小学,学校每天每人都要带一块抹布放在自己的书包,用来抹干净桌椅,每天放学前全班一起打扫课室,中午吃的午餐也由值日的孩子来食堂取,然后再提去课室分给每个同学。很多事情,都是让孩子亲力亲为,这也都包括一二年级的小孩子。
  回来后我到儿子的学校参加“家长日”,看见新加坡的小学校园,惊叹于它的干净美丽,我为孩子能在这花园般的校园里上课感到幸福。但是当我问儿子,你们有没有打扫课室或是操场呢?儿子回答说,不用啊,有auntie会打扫,哦,如此美丽干净是auntie辛勤的贡献。问了几位前辈,他们说以前的时代,他们也是要参加打扫校园的,现在的孩子好命啊。如果这是好命,那日本的孩子算是苦命吗?我不知道。
  为什么新加坡要被戏称为“fine city”?为什么我们习惯于被罚款束缚?失去了这些法令和无数外劳及auntie的城市,将会是什么面貌?如果是自己亲手付出打造成的家园,我们还会让人随意去破坏吗?我们还需要任何法令提醒吗?

  我觉得从小的观念和习惯至关重要,参与劳动,参与集体的劳动,不但可以培养珍惜自己的劳动成果,拉近与劳动者的距离,更可以从小锻炼心志。若是未来遇到困难时,我也希望我们的孩子是可以独当一面的生力军。
  真希望有一天孩子回来跟我说:“累死了,今天轮到我做值日生。                                (摘自《联合早报》、经删改)
Q1 为什么作者想起那时每当轮到自己值日时,总觉得那是痛苦的一天4分)

Q2 你认为作者以前刚开始做值日生时,态度如何?(4分)

Q3  日本小学的学生事事都得亲力亲为,试举出他们例常需要做的事。  (3分)

Q4 作者参观的日本学校的学生与她儿子学校的学生有什么不同?
4分)
Q5 试解释文章中的生词/成语。(4分)
a)束缚
b独当一面
Q6 你如何理解“真希望有一天孩子回来跟我说:累死了,今天轮到我做值日生。’”这句话?(5分)
Q7 你认为学生应该做值日生吗?为什么?(6

Tuesday, 9 April 2013

作文一 For CLIVE


作文一:Q1: 一份珍贵的生日礼物

结构
事情发展的先后顺序
开头
背景:我的生日快到了
我希望收到什么礼物?
-希望谁送我礼物

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发展
生日前几天,发生了什么事?

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高潮
生日当天,朋友/亲人送给我什么?
简单描述这一份礼物,重点提出它珍贵之处

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结尾
我收到礼物后,当时的心情怎样?
加入“抒情的句子” (*注:参考课本第5页)

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作文一:Q2: 给老师的一个惊喜 

结构
事情发展的先后顺序
开头背景:我们的老师快退休了/出国深造了/快转校了⋯⋯
我们这一班打算给老师什么惊喜?

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发展
简单地叙述同学们讨论的过程、如何分配工作等

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高潮
−−形容当天的情形

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结尾
给了老师惊喜后,我们的心情怎样?老师呢?
加入“抒情的句子” (*注:参考课本第5页)

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作文一:Q3: 一场误会 

结构
事情发展的先后顺序
开头背景:


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发展
简单地叙述你如何对故事中的人物有所误会。

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高潮
你怎么得知你误会了你的朋友。

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结尾
这一场误会如何收场。你对对方有愧疚吗?
加入“抒情的句子” (*注:参考课本第5页)

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实用文 For Joel & Markus Lim


实用文(     ) 
地铁内不让座位  只因为我太累
   近日,STOMP上出现了几张地铁车厢内的照片,引起了强烈的反应。一名妇女带着两个幼童站在车厢内,竟然没有一个人让座位给她!一时间,对国人修养和品行的质疑,对社会冷漠和残酷的讨论,像一阵旋风骤然刮起。

   在网友的留言中,不难找到人们不让位的原因。大部分人说,不让位是因为自己太累了。他们当中有上班族和学生,也有家庭主妇。经过一天的工作或学习,大家都会感觉到身心疲惫不堪,坐在座位上就昏昏欲睡。还有的手里拎了太多东西,如果让出座位,自己站着会很累。

   还有一种原因是,让位者害怕被拒绝时的尴尬。有的乘客想把座位让给需要的人,可是刚刚站起来,旁边的人就已经快速坐好了。有的时候好心让位了,却被当面拒绝,这时让位者会觉得很没有面子。有一部分人很坦诚表示,自己既然付了车资,就有权利坐在座位上,没有必要让位。

   也有一些老人及孕妇留言写明了自己的看法。她们表示,在一般情况下,国人是会让出座位的,但不是那么爽快。有些时候自己还有一两站就下车了,所以就拒绝别人让出的座位。部分乘客表示确实有人假装睡觉,或对需要座位的人视而不见。
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题目: 
根据以下的电邮写一个电邮给对方。


发件人:张海云<zhanghy@abc.net>
收件人:王家华<jiahuaw@xyz.com>
日期:2013年2月8日
主题:地铁内不让座位

家华: 
      你好!好久没有和你用电邮联系了。
      今天给你写电邮,是因为我有问题想不明白,想向你请教。最近我在乘搭地铁时,发现许多人不让座位给有需要的人。报章上近日也报导了有关许多搭客不肯让出座位的新闻。相信你对此事也略有所闻。我知道你是一个脑筋很灵活的人,很会分析问题。希望你来信谈谈你对此事的看法,帮助提高我的认识。
       希望早日收到你的电邮。
       祝好!
海云 


话题讨论类的写作方式
1 问候语
2 引入话题并说明看法
3 条理清楚地说明原因
4 指出问题的后果
5 提出方法和建议
6 总结观点,提出希望
7 结束语
  


内容概要
       
你好,别来无恙。对于你在信中提到青少年疯狂追偶像的行为,我也略有所闻。为什么这些青少年会疯狂追偶像呢?以我个人的浅见,不外有以下的原因。

第一、 _____________________________________________________

_________________________________________________________________

第二、______________________________________________________

_________________________________________________________________

第三、______________________________________________________

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如果青少年疯狂追求偶像,会有什么影响呢?让我一一道来。

第一、 _____________________________________________________

_________________________________________________________________

第二、______________________________________________________

_________________________________________________________________

第三、______________________________________________________

_________________________________________________________________

那我们要怎么让青少年不疯狂地追偶像呢?我想可以通过以下的方法。

   第一、 _____________________________________________________

_________________________________________________________________

第二、______________________________________________________

_________________________________________________________________

第三、______________________________________________________

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如果青少年可以______________________________________________。就这个话题,我们下次还可以进一步讨论。好了,已经很晚了,我明天还有测验,就此搁笔。